根据柯尔伯格的品德发展阶段论，儿童的品德发展的习俗水平又可以分为（）
A:服从与惩罚定向阶段
B:利己主义定向阶段
C:"孩子”定向阶段
D:法律与秩序定向阶段
E:社会契约定向阶段
出自：高校教师岗前培训考试

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