当教师发现有的学生思想溜号时，不直接批评，而是表扬全班同学，或表扬比较好的学生，从而对思想溜号的学生发出警告。这种处理学生课堂不良纪律行为的策略称为（）
A:暗示策略
B:建立常规策略
C:冷处理策略
D:宽严相济策略
出自：高校教师岗前培训考试

提示：
同一【IP】的非会员用户每天可免费获取10次答案

收藏本站【zk.995w.com】，下次访问不迷路

本站试题总数:【10223425】个 (题库试题定时更新)