从认识论的角度看，高等学校教学过程的特点有（）。
A:认识已知与探索未知的统一
B:认识世界与改造世界的统一
C:专业性和综合性的统一
D:个体认识社会化与社会认识个体化的统一
出自：高校教师岗前培训考试

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