美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论，以下（）几个主要目的的指导。 
A: “报道—描述”的目的
B: “历史—功能”的目的
C: “比较—反思”的目的
D: “借鉴—改善”的目的
出自：国家开放大学《比较教育》

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