在安排课堂教学内容时采用从简单到复杂,从过去到现在,从已知到未知的方法,能够()
A:使学生的思维方式发生改变
B:显示本课各要点之间的关系
C:激发学生积极地参与课堂教学
出自:飞机驾驶执照