将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料,这一取向()。
A:强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
B:会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动,让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
C:关注的是教材和教师的教学,特别是学科知识和技能的传递
D:强调教育活动与社会生活的联系,强调幼儿在学习中的主动性
出自:国家开放大学《幼儿园课程与活动设计》