可以作为我们评估教育政策“有效”的标准是（）。
A:取得的“效果大”，强调客观的政策效果
B:执行主体的品德和能力
C:就是“效率高”，关注教育政策的投人与产出或成本与收益之间的比例关系
D:就是“效益好”，考察的是教育政策的目标达成程度与社会满意程度
出自：国家开放大学《现代教育管理专题》

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