由于数学老师讲课很生动,激发了某小学生想学好数学的愿望。这种学习动机属于()
A:近景的直接性动机
B:低级的动机
C:高尚的动机
D:远景的间接性动机
出自:教师招聘考试公共基础知识(综合)