20世纪60年代末，国外有人把学校课程领域予以扩大，把课程分为（）两大类，杰克逊和瓦兰斯就是这一观点的代表人物。
A:知识型课程与技能型课程
B:显性课程与隐性课程
C:基础型课程与研究型课程
D:综合课程与核心课程
出自：教师招聘考试公共基础知识（综合）

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