认为教学过程是安排情境、控制反应，使学习者形成适当的感应性，并通过强化练习，最终形成行为习惯的过程是（）。
A:刺激-反应论
B:探究、发现论
C:特殊认识论
D:实践论
出自：国家开放大学《教学设计》

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