教育传统习惯在教师道德评价中具有的特殊功能是（）。
A:它是评价教育行为善恶最简易的起码尺度
B:它是教师自觉矫正道德行为的简易实用的方法
C:它适用范围比较广泛
D:它是一种极其有效地巩固道德评价成果的重要形式
出自：伦理学

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