课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有（）。
A:个体适宜性
B:整体性
C:实践性
D:标准化
出自：国家开放大学《幼儿园课程与活动设计》

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