生活技能教育的理论依据包括以下几个环节①改变知识、态度、价值观；②预防不良行为；③提高生活技能（心理社会能力）；④建立健康行为；⑤行为改变或强化。对于生活技能教育促进健康的理论环节的顺序为（）
A:①⑤③④②
B:①③⑤④②
C:①④⑤③②
D:①②③④⑤
E:③①④⑤②
出自：公卫执业医师

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