“研究开发中学”可以分为连续循环的（）等阶段。
A:沉思的观察
B:抽象的概念化
C:具体的体验
D:积极的实验
出自：专业技术人员继续教育

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完成拼图验证

按住下方滑块，将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

松手后自动验证