教师的职业道德理想和人生观是道德信念的最高形式，它们决定着教师行为的方向性、目的性，影响着教师（）
A:取得成就的水平
B:品德修养的质量
C:道德要求内化的程度
D:获得报酬的多少
出自：专业技术人员继续教育
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