幼儿初学绘画时，会出现与这些技能无关的动作，反复练习之后，由于兴奋点集中，就可以抑制无关部位的动作，逐渐使动作自动化，形成熟练的技巧，这就是（）的结果。
A:保护性抑制
B:优势原则
C:镶嵌式活动
D:动力定型
出自：00385《学前卫生学》

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