设计编制个别教学计划前，要从（　）等方面了解婴儿当时的基本状况。
A:婴儿的儿大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题 
B:育婴师的直觉 
C:婴儿的生活习惯 
D:婴儿的表达方式
出自：育婴师

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