知识的教育立场不是一种知识的本体论立场，而是一种（）立场；不是一种共识性立场，而是一种（）立场；不是一种事实性立场，而是一种（）立场；不是一种纯粹的科学立场，而是一种生命立场。
A:主体论
B:个性化
C:价值性
D:主观感受
出自：专业技术人员继续教育

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