班主任对学生进行激励时，应当根据不同学生的兴趣爱好、人格特点以及其优势和弱势采取不同的激励方式，这体现了激励管理的（）。
A:主体性原则
B:系统性原则
C:差异性原则
D:实效性原则
出自：09335《义务教育班级管理》

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