班级制度不应是冰冷的约束人的条文，也不是通过制度的设计和实施把学生分成三六九等。这是班级制度文化（）建设要求。
A:科学性
B:民主性
C:稳定性
D:人文性
出自：09335《义务教育班级管理》

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