教师道德上的公正不仅表规在普施爱心（）上，还应该更具体地渗透到对每一个学生的因材施教上，以追求最大限度地发展每个学生的知识、才能和品质的根本目的。
A:有教有类
B:区别对待
C:有教无类
D:因人施爱
出自：教师职业技能

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