健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为，要提高影响力和说服力，采用相应的、有效劝说。引起对方注意－说明某种需要－阐明解决问题的途径－讲明改变不良行为的好处和不改变的遗憾是（）
A:动机激励法
B:主观激励法
C:客观激励法
D:谈话激励法
E:个性吸引法
出自：职业卫生高级职称

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