传统的教学评价是一种“缺损性评价”，即缺少对人本身的关注，而只关注分数，以“分数论英雄”。发展性教学评价着力于人的内在情感、意志、态度的激发，着力于促进人的完美和发展，是以人为本的思想指导下的教学评价。
第1题，共1个问题
(简答题)试分析以上这段话，概括这段话主要说明了发展性教学评价的哪一特征？
出自：国家开放大学《创新教学》
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