教学创新必然会遇到一系列的社会评价上的分歧，这些分歧主要体现在（）
A:分数”与"能力"之争
B:人才的"去"，"留"之争
C:过程评价与结果评价之争
D:分数与素质之争
E:个人需要与社会需要之争
出自：国家开放大学《创新教学》

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