学生评价就评价内容来说,学生对()的掌握历来是评价的重心;就评价的工具来说,标准化的测验或者说()是最常用的方法;就评价的作用而言,评价等级、甄别优劣,是其价值所在。
出自:国家开放大学《创新教学》