“造烛为照明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无收获”，这一论断是在强调（）。
A:实践是认识发展的动力
B:实践是认识的目的
C:实践是认识的唯一来源
D:认识对实践有促进作用
出自：医疗卫生招聘公共基础知识

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