在教学一年级《解决问题》时,教师提出问题你在图上获得了什么信息,你又能提出什么数学问题,大家讨论后读出了许多可以用加法,减法解决的问题,这一教学策略属于()
A:随机进入
B:自主学习
C:抛锚式
D:合作式
出自:教师能力提升功能