在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题？学生自由发言后得出了许多可以用加法、减法解决的问题。这一教学策略属于（）
A:随机进入
B:自主学习
C:抛锚式
D:合作式
出自：教师能力提升功能

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