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老师在讲授《圆明园的毁灭》时，需要让学生通过听录音、看视频、搜索圆明园的相关资料等方式走进文本，并以小组合作的方式解决问题：圆明园以前是如何的辉煌，它又是怎样被毁灭的？为了提高教学效率，他把学生带到了多媒体网络教室，对老师选择信息化教学环境不正确的说法是（）
A:实现教学信息呈现和教学资源共享。
B:体现了学生的自主探究学习。
C:为教师运用现代教育理论、教学模式和教学方法提供了优良的支持平台。
D:学生可以在网络上自行随意选择学习程序，有利于“因材施教”。

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出自：教师能力提升功能

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