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根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
A:开放式的、以资源为中心的课程整合阶段
B:封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段
C:封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段
D:开放式的、以软件为中心的课程整合阶段

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出自：教师能力提升功能

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