支架式教学策略这种教学思想来源于（）。
A:美国教育心理学家奥苏贝尔的认知同化学习理论
B:美国心理学家和教育学家布卢姆的掌握学习理论
C:苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论
D:美国心理学家、教育学家布鲁纳的认知结构学习理论
出自：教师能力提升功能

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