李老师确定分数四则运算教学难点培养学生良好的计算、检验的学习习惯，提高计算的正确率，李老师的教学难点的主要依据是（）
A:这个教学要求属于超纲范围
B:这部分知识过于复杂
C:学生的年龄特征和认知能力
D:这是教学目标，因此必定是教学难点
出自：教师能力提升功能

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