督导切忌以钦差大臣自居，指手画脚，盛气凌人，而应是基层干部和教职员工的良师益友，这体现了教育督导职能的（）
A:评价职能
B:指导职能
C:反馈职能
D:监督职能
出自：00449《教育管理原理》

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