以下（）不是学生本位体育课程评价的特点。
A:关注学生学习进步幅度
B:采用多快、多变、多远的绝对评价方法来衡量学生成绩
C:采用多元评价方式
D:关注学生个体差异
出自：教师招聘考试（中学体育）学科专业知识

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