教师在学生完全习得体操技巧前滚翻技能后，接着教授双杠前滚翻技能，这是教师通过（）来促进学生对新技能的学习，以实现最大化的技能迁移。
A:心理定势
B:技能间的相似性
C:认知技能与策略
D:认知结构
出自：体育科学

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