利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”认识各种食物和水果,以及感受分享的快乐情感,体现的是幼儿园教学活动( )的特点
·生活性和启蒙性
·活动性和参与性
·游戏性和情境性
·科学性和发展性
出自：西南石油大学土木工程施工与组织(专升本)

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