3、加强2-3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的(    )。
A、 顺序性
B、 不平衡性
C、 阶段性
D、 个别差异性
出自:广西师范大学-教育学原理

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块