数学课程的学段目标在设计上体现了纵向有序和（ ）的特点。
A.横向发展
B.阶段发展
C.横向贯通
D.螺旋上升
出自：信阳师范学院-小学数学教学研究

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完成拼图验证

按住下方滑块，将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

松手后自动验证