在小学低年级的数学教学中运用阅读法进行教学时，适宜采取( ）的方

A.边讲边读
B.只读不讲
C.先读后讲
D.先讲后读
出自：河南师范大学-计算机科学与技术-教材教法

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完成拼图验证

按住下方滑块，将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

松手后自动验证