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司马光看到小孩掉入水缸，不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人； 数学家高斯做级数连加，不是一个个逐次累计，而是创造性地运用一种新的程序来计算。从 哲学上看，他们解决问题的方法给我们的共同启示是
得分/总分

A.

分析问题、解决问题要有创新精神
2.00/2.00
B.

想问题、办事情要善于抓住机遇
C.

只要充分发挥主观能动性，问题就能解决
D.

发挥主观能动性偶尔可以背离客观规律

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出自：兰州交通大学-土木工程-马克思主义基本原理概论

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