在幼儿园课程中运用的程序教学,应用小步渐进,及时强化和及时反馈等方法,是吸收了 D 理论的合理成分。
A. 冲突理论
B. 解释理论
C. 认知心理学
D. 行为主义
出自：国家开放大学幼儿园课程论1

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