目的在于运用所编制的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进学前儿童智力发展的是( )
A.学科论
B.情境论
C.马尔论
D.功能论
出自:河南大学学前比较教育

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块