对待非正式群体,班主任要合理利用,正确引导,分清利弊,区别对待。

A、正确
B、错误
出自:黄山学院小学班队原理与实践

完成拼图验证

按住下方滑块,将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景,将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块