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幼儿园课程要把各种教育因素有机地组织起来 它们相互支持 相互强化 以达到促进幼儿身心全面发展的目的 这说明在组织 L园课程时应
遵循
整体性原则
生活化原则
主体性原则
科学性原则

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出自：陕西学前师范学院-学前教育课程论

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