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()和()构成了当前我国学前教育的较为纲领性文件,它们对实现学前教育计划一般的目标,完成学前教育一贯的任务发挥持久性作用。
A.《全国幼儿教育事业“九五”发展目标实施意见》
B.《幼儿园管理条例》
C.《托儿所、幼儿园建筑设计的规范》
D.《幼儿园工作规程》
出自:
国家开放大学幼儿园班级管理实务
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