我国教育家（）提出的活教育的三大目标， 其中“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材“，反映了课程内容即学习活动的价值取向。
出自：2511《幼儿园课程论》国家开放大学期末考试笔试题库

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