学前教育行动研究较适合于没有接受过严格教育测量和教育实验训练的幼儿教师采用,这是学前教育行动研究的( )特点。
·适应性和灵活性
·持续性和及时性
·实践性和参与性
·综合性和多元性
出自：佳木斯大学语言治疗学

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