由于被考评者的多样性，个人品质存在明显差异，有时某一方面的突出业绩和另一方面的较差表现有共性，而采用（ ）可以克服此类问题。
（A） 目标管理法 （B） 直接指标法 （C） 成绩记录法 （D） 绩效标准法
出自：西安交通大学--绩效管理（高起专）学习指南

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