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区角学习活动的理论基础()
(A) 幼儿是在与环境之间的主动的相互作用过程中获得发展的
(B) 教师的作用不仅仅是传授知识技能,还在于提供支持性的学习环境
(C) 幼儿最了解自己的学习需要,教学应该适合幼儿的需要
(D) 每个幼儿都是独特的个体,教师应该承认并尊重幼儿之间的个别差异
出自:
南阳师范学院学前儿童科学教育
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