实行启发式教学有助于落实学生的主体地位和发挥教师的（ ）
A.指导作用
B.主导作用
C.主要作用
D.辅助作用
出自：信阳师范学院-中学数学课堂教学设计

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完成拼图验证

按住下方滑块，将拼图拖到缺口处后松开。

拼图背景，将小拼图拖到缺口处
向右拖动滑块

松手后自动验证